什麼是校園欺凌？校園欺凌有哪些表現？如何正確面對校園欺凌？近日，安徽天長市關塘中學邀請來自辦案一線的高級檢察官，為該校400余名學生作了一場精彩的法治教育主題講座。

　　主講檢察官向同學們宣傳《未成年人保護法》，結合教育部提出的《中小學生懲戒條例》相關內容，教育學生遵守法律法規要與遵守校紀校規相結合，因違紀受到懲戒與因違反法律要承擔相應的法律責任是一脈相通的。現場以案說法，以法釋案，向廣大青少年揭示校園欺凌對受害者、施暴者帶來的傷害和后果，呼吁學生不做施暴者，更不做冷漠的旁觀者，共守校園一方樂土。

　　近年來，天長市以全國文明城市鞏固和提升為契機，全員、全天候、全方位開展校園法治教育，扣緊扣實青少年學生的第一粒“法治紐扣”，營造了良好的校園法治生態圈，學生安全感和幸福感不斷提升。

　　天長市落實了法制教育課時、法制教育教材、法制教育師資、法制教育經費。各校每學期開設法制安全課不少於10個課時，學校征訂法制教育讀本，編寫校本教材，做到人手一冊，法制副校長和法制輔導員聘任率達100%，學校公用經費中專門列出了法制教育經費。

　　堅持合作與互動，構建學校、家庭、社會相結合的“三位一體”法治教育網，擴大青少年法治教育“朋友圈”，齊抓共管，共同發力。每學期由教體局關工委牽頭，定期或不定期組織“五老”，邀請模范好人或公益團體等，開展法治送教進校園活動，並會同司法部門在本地主流媒體開辟青少年法治專欄，實現線上線下全覆蓋。

　　由教體局關工委牽頭，常態化舉辦全市“中小學生法德故事校車行”征文比賽和演講比賽，並將征文作品匯編成冊﹔持續開展“3·15”消費者權益保護日、“6·26”禁毒日、“12·4”全國法制宣傳日等主題教育活動﹔充分利用青少年法治教育基地、禁毒教育基地、未成年人心理健康輔導站、未成年人觀護基地等“第二課堂”，讓廣大學生在看、聽、演、做中增強法治體驗，提升法治素養。（丁兆安 高曉紅）

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